2015年山西成考语文中的病句和语句衔接题

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　　一年一度的成人高考还有半年时间安排就要降临，主张考生不要再泛泛地温习，要紧紧环绕考试题型温习。
　　近几年成考纲要安稳，没有大的改变，就语文学科来说，近两年仅仅调整了分值：将巨细作文两题合并为大作文一题，分值由70分改为60分;而榜首、二大题增加了10分。详细题型分值如下：榜首道大题共6道小题，考察语文基础知识，每小题4分，共24分。第二道题是科技文阅览，4道小题，每题4分共16分。一、二两道大题是需要将答案填涂在机读卡上的选择题，考生要留意其悉数为四选一方式的单选题，没有多选。第三道大题是现代文阅览，一般是散文，共25分。第四道题是文言文、古诗篇阅览，也是25分，其间文言文占16分，诗篇占9分。第五道大题是作文，共60分。
　　成考病句考察7种，别离是：成份残损、成份赘余、调配不妥、语序不妥、构造紊乱、表意不明、不合逻辑。
　　1、成份残损：
　　考生重点要把握由使令动词形成的缺主语表象。一般多见的使令动词有：使、叫、让、令等，假如这些词用在语句的主语前特别要当心。
　　比方：看到母亲步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。
　　在这个语句中，主语是“我”，在“我”的前边呈现了一个“使”字，依据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词性短语，而“使我”归于动宾短语，不能够做主语，所以这个语句归于缺主语。考生遇到这么的语句时，先把使令动词去掉读一下，假如去掉语句通畅，原句一般为病句。咱们试一下：
　　看到母亲步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。
　　看到母亲步履蹒跚的背影，我一阵心酸。
　　经过期中考试，让同学们看到了自己的不足之处。
　　经过期中考试，同学们看到了自己的不足之处。
　　在这两句话中，咱们能够看到榜首句去掉“使”，第二句去掉“让”，表达的意思完好、理解，并且主语是由代词和名词来做的，故原句是病句。
　　2、成份赘余：
　　考生留意不要把润饰的语句都当作病句，一定要别离试着删掉两处彼此印证一下，再判别是不是病句。
　　比方：我总算弄理解了他为何骗我的缘由了。
　　在这句话中，咱们试着别离删掉两处：
　　①我总算弄理解了他为何骗我了。
　　②我总算弄理解了他骗我的缘由了。
　　这么别离删去剩余的有些，发现原句的意思没有改变，阐明两有些是重复赘余的，所以原句是病句。
　　3、调配不妥：
　　考生重点温习“一带二”方式。啥叫“一带二”呢?它一般的表现方式是用“和、与”等词，有时也由逗号、顿号方式构成。
　　比方：清晨咱们冒着毛毛的细雨和泥泞的小路艰难地跋涉着。
　　在这句话中，“和”的前边是“毛毛的细雨”，后边是“泥泞的小路”，而与之调配的只要一个“冒着”的动词，冒着细雨是调配的，可是，冒着小路就不调配了。

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